Comportamenti disfunzionali nei figli

Il comportamento dei bambini e degli adolescenti rivela molto sui rapporti e sulle dinamiche familiari e sociali. Per questo, in presenza di comportamenti disfunzionali, la cosa migliore da fare è affidarsi alla psicoterapia.

In questi ultimi anni il numero di bambini e adolescenti in terapia è aumentato nel tentativo di dare una spiegazione ai comportamenti disfunzionali. La causa di queste condotte è stata individuata in aspetti di natura sociale.

Il contesto in cui si trovano immersi questi fattori diventa una sorta di magazzino di significati per spiegare i comportamenti meno innocui, ma anche le situazioni più gravi.

Dal caos sociale a quello familiare

La scolarizzazione primaria e secondaria assistono a un incremento degli atteggiamenti aggressivi e violenti tra gli alunni. Sarebbe tuttavia riduttivo circoscrivere la violenza al solo contesto scolastico.

Ci sarebbe da chiedersi dunque: come non potrebbe esserci violenza nelle scuole se nei diversi contesti sociali l’aggressività è una costante? Campi di calcio, incidenti stradali, corruzione a diversi livelli, furti per strada con aggravante di violenza, rapine e razzie. Sono questi gli scenari in cui crescono i giovani.

Al lavoro si vive un clima di instabilità che porta all’abuso di potere e al maltrattamento, motivo per cui l’attuale sistema economico ha creato una popolazione di disoccupati e disadattati, di poveri e poverissimi; oltretutto, di poveri pervasi da rabbia e risentimento.

Come se non bastasse, la televisione prolifera di programmi che instupidiscono mandando in onda guerre tra show girl o personaggi cialtroni.

Se la società, che dovrebbe offrire ai giovani modelli con cui identificarsi, con cui discernere tra giusto e sbagliato, offre invece stupidità, corruzione e violenza come punto di riferimento, quale immagine mostra davvero?

La minacciosa crisi che diventa realtà quotidiana lascia crudamente inattese problematiche e conflitti che si rafforzano: famiglie in crisi che trasmettono una dose di nevrosi agli altri membri. La disfunzionalità non si limita più a perseguitarci, ci attacca.

I comportamenti disfunzionali in famiglia

La famiglia fa parte del contesto sociale in cui si trova immersa; è dunque inevitabile che in misura variabile riproduca al suo interno gli aspetti positivi e le contraddizioni della società alla quale appartiene.

Attualmente viviamo un clima familiare che ricalca quello sociale. Le persone vivono sotto l’eccessiva pressione di un contesto lavorativo che le sottopone a un declassamento perenne: siamo tutti sostituibili.

Dentro casa, molte coppie comunicano appena, si limitano al superfluo: bollette, piccoli conteggi quotidiani e scarsi approfondimenti e riflessioni sulla vita, questioni che non mettono in pericolo la perentoria stabilità e non le mettano davanti a un ulteriore motivo di caos, ovvero la separazione.

Ma la sensazione di impotenza prodotta da questo stile di vita è una minaccia che si esprime con risposte agressive che improvvisamente si ingigantiscono con il famoso “effetto valanga”.

I comportamenti disfunzionali dei figli

I genitori diventano meno tolleranti alle richieste. La pretesa, con pochi spazi per ribattere, aumenta i dissapori. Ma il clima di tensione nella coppia va oltre questo confine, i genitori iniziano a coinvolgere i figli nel circuito conflittuale.

I figli entrano nella disputa, schierandosi con l’uno o con l’altro genitore. Se prendono le difese del padre, provano rabbia per le azioni della madre, ma al tempo stesso si sentono colpevoli e viceversa. Senso di colpa e rabbia contribuiscono ad alimentare il clima di disordine familiare.

In poco tempo, la complessità comunicazione si complica. I sentimenti dei figli si riflettono in altri contesti, ovvero iniziano a mostrare comportamenti disfunzionali nella loro seconda casa: la scuola.

Comunicazione in famiglia e a scuola

Proprio a scuola il bambino o il ragazzo riproduce lo stile comunicativo acquisito in famiglia, al tempo stesso riversa l’insopportabile accumulo di angoscia da cui è pervaso.

È sufficiente che ripeta alcune azioni violente per essere etichettato come “il violento” della classe. Ed è probabile che al verificarsi di questa circostanza, inizi a mostrare disturbi dell’apprendimento.

Si trasforma in breve tempo nel capro espiratorio e oggetto di scherno dei compagni; questo lo fa sentire emarginato e, quindi, reagisce con violenza, confermando così il suo ruolo di “violento”.

In seguito alle convocazioni da parte degli insegnanti, note di condotta e ammonimenti, i genitori si concentrano sul figlio, ricorrendo a premi e punizioni, di solito inefficaci.

Il ragazzo non è problematico solo a scuola, ma anche a casa, eppure nessuno se ne era accorto. È riuscito in qualche modo a scaricare la propria angoscia, a farsi notare dai genitori e a distrarli così dalle discussioni che erano minaccia di separazione.

Queste azioni si intrecciano in un circolo infinito, che se non fermato in tempo provoca caos e disperazione, una delle strade che alimentano i disturbi mentali.

Andare in terapia per arginare in tempo la situazione

In parte grazie alla demistificazione dell’associazione tra follia e psicoterapia, i genitori fanno ricorso alla psicoterapia aspettandosi regressione e soluzione ai comportamenti disfunzionali dei figli.

Alcuni terapeuti scelgono di procedere con colloqui con i genitori e sessioni individuali con il bambino. Durante queste sedute, per esempio con bambini dai 4 o dai 5 anni, si applica la cosiddetta “ora di gioco”, nella quale attraverso l’aspetto ludico si procederà a esprimere e decodificare i segnali conflittuali.

Ma i sintomi mostrati dal bambino/adolescente possono essere conseguenza di genitori in continuo litigio, intolleranza verso l’idea di una separazione, esperienze di separazione o rottura della famiglia, etc. Bisogna saper leggere il messaggio contenuto nel sintomo.

Ecco che diventa indispensabile la terapia familiare, con un colloquio di gruppo e l’analisi dei conseguenti comportamenti sintomatici dei figli.

Conclusioni sui comportamenti disfunzionali nei ragazzi

Qualunque sia l’approccio psicoterapeutico adottato, dovrà offrire ai giovani gli strumenti e le risorse necessarie per combattere la disfunzionalità.

I genitori andranno informati sulla situazione e dovranno la responsabilità del problema del figlio. In caso contrario, non si otterranno i risultati sperati, anzi si alimenterà il malessere.

La psicoterapia è per definizione uno spazio di riflessione e apprendimento. Un luogo che ordina e corregge le deviazioni che destabilizzano il benessere, come la disfunzionalità. In un contesto di malessere generalizzato, di angoscia incessante, di incertezza e di ansia, di stabilità e di instabilità, cosa c’è di meglio che vedere un bambino che recupera il sorriso!